7-3 求交错序列前N项和

实验代码

#include 
    
     #include
     
      #include
      
       int main (){  int N,i,S;  float sum,Q;  scanf("%d",&N);  sum=0;  i=1;  S=1;    while (i<=N)   {   Q=(1.0f*i/(2*i-1) );    sum=sum+S*Q;    i=i+1;    S=S*(-1);             }       printf("%.3f",sum);}
      
     
    

设计思路

1.交错相加，首先看出来分子每回加1，而分母每回加2，同时偶数项为负。

2.所以应该有4个变量，一个分子，一个分母，一个符号，还有他们的总和。

3.最后注意题目要求的3位小数。

流程图

本题未遇到问题

当时对while语句不是特别熟悉，用的时候有些编译问题，其次问题是如何 做到正负替换，甚至打算用if语句，后来想明白直接每回*-1就好了。没有其他问题了。

本题PTA提交列表

7-5 统计学生平均成绩与及格人数

#include 
    
     int main(){    int a,b,c,sum,d;    float average;    c = 1;    d = 0;    sum = 0;    scanf("%d",&a);    if(a != 0)    {    while(c <= a)    {        scanf("%d",&b);        if(b >= 60)        {            d = d +1;        }        else if(b < 60)        {            d = d + 0;        }        sum = sum + b;        c = c + 1;    }    average = (sum + 0.05f) / a;    }    else if(a == 0)    {        average = 0;        d = 0;    }    printf("average = %.1f\ncount = %d",average,d);}
    

设计思路

1.从题中我们可以知道要求统计及格人数与他们的平均分，所以先设出他俩。

2.用if语句判断是否合格，如果及格就加起来，没有及格就不加。

3.因为学生人数在求平均数时候作为分母，所以要考虑都不及格和没有学生这种特殊情况。

4.最后输出及格人数与平均分。

流程图

本题未遇到问题

最开始没有想到a是否等于0，没有其他问题，

本题PTA提交列表

GIT：

个人总结

本周主要还是对循环结构进行了进一步的学习，训练了一些循环的题型，并且还有if 和循环的嵌套使用，对于while和for的使用进行了更进一步的区分，在什么条件下用while比for会方便些，运用的数学知识也有很多。

重难点还是循环语句的使用，与一些变量的放置顺序，都很重要，如果放错位置整道题都会出错。对于循环嵌套还是有很多问题的。

互评和学习进度

于耀松；

吴晓明；

张心悦：

进度图